目录
比较教育学科建设研究
比较教育研究数字化转向的向度与限度孔令帅;王超;3-11+36
摇晃的钟摆：西方比较教育研究范式的演进——基于知识-权力视角的解读贾瑞棋;12-22
比较教育案例研究法：适切性、代表性与规范性——基于我国2011年至2021年博士学位论文的内容分析俞凌云;张欣琪;林杰;23-36
教育思想与理论研究
教育学科国际科研合作网络演化分析——基于2009-2020年国际合著论文面板数据高金岭;方上玮;37-49
教育政策的精神分析：何以必要，如何可能钟程;50-59
课程史学研究新理路:基于波克维茨“社会认识论”的建构唐青才;何梦洁;60-67+77
可持续发展教育与教育公平研究
人文主义视角下联合国教科文组织创业教育理念、逻辑与实践吴静超;68-77
大学对未来发展负责：全球视域下可持续发展大学研究刘文杰;78-85
从国际理念到本土实践：可持续发展教育的“日本模式”解析苑大勇;王煦;86-95
教育国际化研究
政策工具视角下英国教育国际化战略研究张凤娟;吴佳欣;96-102+112
世界银行对越南高等教育援助探析——以“第一阶段高等教育项目”和“第二阶段高等教育项目”为例萧然;杨振芳;103-112