目录
全球教育治理研究
中国教育国际传播体系刍议——基于拉斯韦尔5W传播过程理论视角刘宝存;王婷钰;3-13
“印太战略”背景下美国与东盟教育合作战略研究——兼论对我国的影响及应对之策黄海刚;闫芳芳;14-24
南南高等教育合作类型研究杨瑷伊;25-34
高等教育研究
美国研究在日本高等教育的制度化刍议——基于教育软实力传播的视角张伟;35-43
数字时代文科知识生产的运行机制——基于全球26个高校计算社会科学实验室的分析蒋贵友;44-53
美国社区学院教师参与共同治理的实践研究——基于237份集体谈判协议的语料库分析陈晓菲;54-62+111
职业与成人教育研究
聚焦质量：英国职业教育督导的演变、特点与价值取向吴雪萍;裴文洁;63-72
扩展的现代职业性：德国职业教育一体化发展新理念探究谢莉花;73-83
德国“教育链”生涯教育战略研究董冠妮;84-92+112
学前教育研究
美国0～3岁婴幼儿养育费用援助体系研究夏仕武;古帅;王瑨婧;93-102
荷兰企业助推0～3岁儿童托育服务发展责任与行动分析杜丽静;103-111
2023年《比较教育研究》重点选题112